Producción científica
Buscar por:
Lista
| Publicación |
|
M. Reyes Sánchez, C. Lopez-Rojas, A.J. Martínez Iniesta, M. Rivera Zurita
and
M.A.P. Bellegarda,
"¿Cómo conviven varios idiomas en el cerebro? Transfiriendo la investigación desde el laboratorio a la sociedad.", "Jornadas CIMCYC: Perspectiva de género en la investigación psicológica", None-None, 2021
|
|
A.J. Martínez Iniesta, D. Paolieri, F.D. Serrano Chica
and
M.T. Bajo Molina,
"Bilingual writing coactivation: lexical and sublexical processing in a word dictation task.", Bilingualism : Language and Cognition
, 1-16, 2021
|
|
V. Colonna
"La lettura della poesia italiana del secondo Novecento: una proposta di studio fonetico", L'Analisi Linguistica e Letteraria, vol.29
, 5-26, 2021
|
|
Y. Romero
and
A. Pérez,
"Lazy or Dyslexic: A Multisensory Approach to Face English Language Learning Difficulties", Profile: Issues in Teacher's Professional Development, vol.23
, 103-120, 2021
|
|
L. Zuppardo, F.D. Serrano Chica, C. Pirrone
and
A. Rodríguez Fuentes,
"More than words: anxiety, self-esteem and behavioral problems in children and adolescents with dyslexia", Learning Disability Quarterly
, -, 2021
|
|
L. Salmerón-González, P. Delgado, C. Vargas Pecino
and
L. Gil,
"Tablets for all? Testing the screen inferiority effect with upper primary school students", Learning and Individual Differences, vol.86
, -, 2021
|
|
L. Muñoz López, F. Lopez Torrecillas, I. Martin-Tamayo, M.B. Sánchez Barrera, M. López-Torrecillas
and
F.D. Serrano Chica,
"Writing abilities in compulsive prisoners.", Frontiers in Psychology, vol.12
, 701941-, 2021
|
|
P. Delgado, L. Gil, C. Vargas Pecino, M. Vergara
and
L. Salmerón-González,
"Leer en tabletas digitales dificulta la comprensión de textos bajo presión temporal en estudiantes de Primaria", "V Congreso Internacional AECL. Lectura y Dificultades Lectoras", None-None, 2020
|
|
|
Última actualización del SICA: 25/03/2026
junio 2026
ANTERIOR