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(Ref. HUM-820)
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Título del proyecto Año inicio Año fin
Las dificultades de aprendizaje de la lectura y la escritura. 2008 2012
DEDUCCION A PARTIR DE PREMISAS PICTORICAS DEL TRÁFICO: SEÑALES DE OBLIGACION Y PROHIBICION 2008 2011
ENHACING LITERACY DEVELOPMENT IN EUROPEAN LANGUAGES 2008 2012
FLUIDEZ, PROSODIA Y DIFICULTADES LECTORAS 2007 2010
ANALISIS Y EVALUACION DE LOS PROCESOS PSICOLOGICOS BASICOS IMPLICADOS EN EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION DE LAS SEÑALES VERTICALES, LAS SEÑALES DE MENSAJERIA VARIABLE (VMS) Y LA SEÑALIZACION FER. 2004 2007
Acción Integrada Hispano-Portugal: Universidad de Granada y Universidad de Oporto. 2004 2005
LEER Y ESCRIBIR PARA APRENDER 2004 2004
CUANDO DEJAR DE CONDUCIR: FACTORES QUE INFLUENCIAN LA ACCIDENTALIDAD EN ANCIANOS Y AQUELLOS QUE PERMITEN LA CONDUCCIÓN SEGURA. UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO 2003 2003

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